О классном руководителе

Учитель может быть идеален?
Скорее человеку свойственна фатальность.
Я ожидаю божественной структуры,
Она твердит мне
О своей натуре.
Чувства обьективны
И часто не выражают отношенья,
Иль это учительская сущность?
Мы дети часто не в своей тарелке,
А именно мозг у нас очень мелкий.
Я думаю, дискретность во плоти
Учитель думающий,
Не ругающий.
Свой путь она обозначила
Высшая школа – не показатель ей.
И надо всё:
И знанья донести,
И двинуть мыслью,
В промышленности просветить.
Благодарность школьников не предел.
Думаю, наукою заняться
Будет ей удел.
Наибольшая реализация
Когда новые пути
В практической комфортизации.
И двигает свой путь,
Делает призвание.
Учитель, спросишь,
Гордость или наказание?
Вопрос учащихся ложится в вечность,
Ведь образование
Это бесконечность.
Ответишь всем
Из жизни в жизнь.
Интеллектуальная я гордость
И это не предел.