Расцветает звёзды в огород

Марина, заметьте пожалуйста, что пишите Вы хорошо, но к текстам относитесь с «небрежинкой», где буковка не та, или окончание не в той форме, это тоже для других своеобразный маркер, что человек сам себя не очень-то подать старается, не «профи» и т.д. Даже на примере наших авторов заметно, что интересные истории, но безграмотно поданные с пренебрежением к орфографии и знакам пунктуации, не приветствуются, «не плюсуются». Кого-то и я не смогла дочитать, потому что пишут так, как по русски не говорят. Что у Вас в названии стоит и что в первой строчке — это показательно просто, в других произведениях тоже, хоть и не так броско прослеживается торопливое ли, небрежное ли отношение к тексту. Разбирать стихотворение не буду, лишь в общих словах — есть образы красивые и понятные, а некоторые не понятные -«в ладони песни уроню» например. Для себя можно писать как угодно, но если выходить на уровень другой -то к произведениям строже относиться придётся — есть же разница «казнить, нельзя помиловать» или «казнить нельзя, помиловать». У вас получилось, что хотите, то читайте. Ну и строка некрасивая и зачем она собой стих портит — для рифмы?-«А они весною прямо в грязь.»; и что «за белый князь», Бог — тогда почему от Бога ложь? Рассветает. «Лунная тоска
Улеглась, на ветки словно птица...» Тоски-то не было до этого — был восторг оттого, что звёзды падали в огород и птицы на ветках тоже не лежат. «Жизнь после в травах оценю.» — идёт сбой ритмический и тоже образ не очень понятен, а вот «Сложены в снопы любовь с тоскою» — просто великолепно. Вот эта неровность на примере стихотворения, от формы которого, конечно, бОльших усилий по выполнению условных принятых правил требуется, прослеживается иногда в других хорошо, в общем, выполненных вещах, выправить её можно по конкретике — почистить (это у многих авторов присутствует), и портит общее прекрасное впечатление. Вывод, который Вы и сами знаете: чистить, править, доводить «до ума»! Искренне Ваша благодарная за прекрасные рассказы о детях, С.

Спасибо, Светлана. Вот поэтому и выставляю свои произведения, чтобы посмотрели на них с другой стороны и подсказали. Ведь я не литератор, а учитель математики. Я всегда очень рада любым поправкам. Будем доводить до ума. Удачи.

Марина, если что — в Волочке не хватает учителей математики! Их у нас на руках носят. (А поэтов как собак.) Я тоже Вашу грядку не просто так порыхлила, а в надежде, что семицветик аленький вырастит! Хорошего урожая, сказала бы — возвращайтесь к нам, но ведь для Ваших деток — Родиною стала место рождения, и ради них Вы будете терпеть свою ностальгию! Так что, звёзд в огород на творческие грядки! С.

Светлана, я не поэт и не писатель. Просто мне бумага и перо помогает в жизни преодолеть трудности. Я безумно люблю свою профессию, детей. Мои ученики меня многому научили в этой жизни. Хочешь не хочешь, а строки ложаться на чистый лист бумаги. Я просто исполняю их волю. Мне не нужны лавры. Учителя давно мне говорили сделать сборник, но я всё против, а они говорят, что нельзя кидать в стол. Вот я и отправила. Спасибо вам за грядки, я их и в жизни много прополола. Жизнь в деревне очаровательна. Выйдешь вечерком на улицу, сядешь на лавочку возле дома. Соловьи поют, звёзды мерцают тишина такая, что душа отдыхает. Вот и пишется. Извините я вас отрываю от дел. Спасибо Вам за то, что уделили мне внимание. С уважением М.В.

Марина, и Вы меня извините, если что не так, но мне приятно общение, иначе бы и я этого не делала. Пишите — да помогут Вам Бог и звёзды! (Мне кажется или мы сейчас, как китайцы? Не прощаюсь, ладно?) С.

Светлана, буду рада нашему общению и дальше. Про китайцев возможно (смеялась). Рассказы «Горка» и «Шоколадки» я перекинула в детское. Спасибо и Вам радости и тёплого лета В.М.